NOOC ¨¡ALERTA, VIRUS!¨

👾 ¡QUÉ NO CUNDA EL PÁNICO!

MURO DE LOS RECUERDOS

 MURO VISUAL DE APRENDIZAJE

Muy útil, y otro aprendizaje más que me llevo del curso de #VisualMOOC, me ha gustado mucho esta herramienta visual, un recorrido por mi propio proceso de aprendizaje, pero traducido a lo visual, me encanta la idea 😁 ¡HAZ CLIC! 👇👇👇

😍¡Este curso me ha fascinado!😍

MI BULLET JOURNAL

 ¡QUIERO UN BULET JOURNAL EN MI VIDA! 😆

¿Qué es un Bullet Journal? 

    Para explicar brevemente en qué consite un Bullet Journal he elegido esta frase de Ryder Carrol: 

¨Analizar el pasado, organizar el presente y planificar el futuro¨

Esto lo necesitaba en mi vida, y es que con un Bullet Journal voy a ganar en productividad y organización, justo lo que necesito ya que es una de los objetivos que me he propuesto este curso, SER ORGANIZADA, porque tiendo a ser caótica y me cuesta mucho la parte de organizarme tanto en el trabajo como en mi vida personal. + organización / - estrés / + productividad  😄

Un Bullet Journal tiene muchos beneficios para el aula, otra herramienta más de Visual Thinking que va a enriquecer el aprendizaje de mi alumnado, me encanta 😍

• Les ayudará a mantener la atención a lo largo del tiempo.
• Ayuda a priorizar tareas más importantes. (Evita el ¨agobio funcional¨)
• Focalizar la atención en tareas que se están realizando.
• Mejora la planificación tanto escolar, como personal.
• Aprender a gestionar el tiempo y la energía.
• Aprender a aprender.

Para la creación de mi primer Bullet Journal, he elegido como herramientas: ApplePencil y la app Paper, me ha parecido ídónea para este tipo de formato. He disfrutado mucho con esta actividad también, y como siempre me falta tiempo pero estoy contenta con el resultado 😊

La versión animada...

Time Lapse ¨Comment Jouer à la Marelle¨

    Time Lapse es una técnica de animación que muestra una secuencia de imágenes en movimiento a una velocidad mayor de lo normal. 

    Este reto ha sido para mí el ¨GRAN RETO¨, después de probar varias herramientas me decidí a hacerlo con Keynote, ha sido todo un descubrimiento, había usado ya esta app antes pero nunca para crear una animación, he tenido que aprender lo básico para poder llevarlo a cabo, en tan poco tiempo no ha sido fácil, pero he visto un sinfín de posibilidades y ahora tengo ganas de hacer más ya con tranquilidad 😅

El Mapa Visual que presento en este Time Lapse está dirigido a niños de 2º de Primaria para el área de francés, me ha parecido acertado ya que en el reto anterior hice un Mapa Visual con una actividad en la que los alumnos aprenden diversos contenidos a través del juego de la Rayuela, y en este video se muestra cómo jugar a La Marelle (La Rayuela), al menos eso he tratado, me hubiera gustado meter algunas animaciones más, pero andaba mal tiempo 😅

He aquí el resultado: 

MAPA VISUAL: ¨La Rayuela¨

    En esta ocasión, para el curso de #VisualMOOC se me pedía la realización de un Mapa Visual. He tardado más de lo que pensaba, ya que no tengo mucha práctica dibujando y sobre todo ha sido un reto anclar las ideas a imágenes para que se entienda con tan sólo "echar una vistazo". ¡Todo un reto! 

He usado como soporte-ayuda el Hexágono Didáctivo, y he elegido como hilo conductor la programación  de una actividad ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos) enfocada al alumnado de 2º de Primaria en el área de francés.

Esta actividad puede ser usada como herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación o la evaluación de conocimientos. 

Usamos, creamos y adaptamos el tradicional juego de "La Rayuela" para utilizarlo en el aula o en el patio del colegio. El objetivo es que ellos mismos creen su propia rayuela usando los número en francés, los colores y las formas, además de aprender la canción popular que les proporcionará soltura y habilidades de comunicación tanto verbales como escritas, entre otras. 

Con esta actividad vamos a conseguir desarrollar aspectos como la participación, motivación y empoderamiento. El alumnado debe ser capaz de: identificar, analizar, reconocer, asociar, reflexionar, razonar, deducir, decidir... evitando que la situación de aprendizaje se centre sólo en alguno de ellos.

SKETCHNOTING

 El Sketchnoting es una técnica para tomar apuntes combinando texto y elementos visuales con el objetivo de representar ideas gráficamente. Es una gran herramienta de COMUNICACIÓN, una técnica para PENSAR y RESOLVER PROBLEMAS. 

BENEFICIOS del Sketchnoting:💪

• Desarrolla la CREATIVIDAD y la IMAGINACIÓN.
• RELACIONAR IDEAS de manera más efectiva.
• COMPRENSIÓN.
• CONCENTRACIÓN.
• MEMORIZACIÓN.
• ATENCIÓN (escucha activa).

REFLEXIÓN SOBRE EL USO DEL SKETCHNOTING EN MI ÁMBITO LABORAL:💭

En mi ámbito laboral me puede ser de gran utilidad a la hora de tomar apuntes en clase, en una reunión, un webinar, una conferencia, un taller, explicar proyectos o transmitir información. 

He empezado a usarlo en alguna formación y, aunque todavía me resulta difícil, ya que no tengo todavía mucha práctica tanto en dibujar, como representar y conectar ideas. Al tomar apuntes a tiempo real, no me da tiempo a organizar bien las ideas y conectarlas, sin duda, necesito práctica porque no es una tarea fácil, pero si que resulta una tarea muy amena y me ayuda a concentrarme y a comprender los contenidos de una manera más eficaz; además me ayuda a retener la información. Después de realizar la práctica podría acordarme e incluso explicar los contenidos de una manera mucho más rápida y fácil. Me encanta, tengo ganas de practicar e ir mejorando. 

Aquí dejo mi primera práctica de Sketchnoting:📓

Video elegido para la actividad ("Visual Thinking y Neurociencia")

Después de ver el resultado, lo veo un poco caótico, a mí me sirve porque lo entiendo y veo la estructura claramente, pero dudo que lo pudiese usar como presentación para otras personas, para eso creo que debería estar mejor organizado, conectores más claros y menos texto (se nota que aún me cuesta anclar ideas a dibujos). En definitiva, una herramienta poderosa que me encanta y obviamente, necesito practicar.

VISUAL THINKING PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Esta unidad del curso de #VisualMOOC trata sobre las bases neurocientíficas, las rutinas de pensamiento y el uso Visual Thinking como herramienta para la atención a la diversidad.

En cuanto los posibles beneficios del empleo del Visual Thinking para la Atención a la Diversidad en el Aula son numerosos. El uso de técnicas e imágenes proporciona herramientas a los alumnos con dificultades que les ayudan en su proceso de aprendizaje.

• ENTENDER conceptos e ideas.
• Mejora la MEMORIA y la ATENCIÓN.
• Ayuda a ORGANIZAR ideas y planificar proyectos.
• Enriquece la COMUNICACIÓN.
• Desarrolla la CREATIVIDAD.
• Favorece el aprendizaje significativo (INTELIGENCIAS MÚLTIPLES).
• MOTIVACIÓN.

 En mi Visual Thinking sobre los posibles beneficios para el alumnado con dificultades he querido señalar los principales. 

Han sido de gran ayuda los recursos proporcionados en el curso, sobre todo me han servido para organizarme y tener más claro qué imágenes usar para expresar mis ideas. Os dejo una de las herramientas que me ha parecido muy útil, sobre todo en el ámbito comunicativo.